Fungerande elevhälsoteam Kollegialt lärande Pedagogisk kartläggning och bedömning Åtgärdsprogram Referenser Skollagen (2010:800) sjätte upplagan (6:1) Skolverket (2014) Allmänna råd för arbete med extra anpassningar, särskilt stöd och åtgärdsprogram Skolverket (2015) Studiepaket till Allmänna råd för arbete med extra anpassningar, särskilt stöd och åtgärdsprogram www

Sedan 1994 har skolan i uppdrag att upprätta åtgärdsprogram för alla elever som utreda, att dokumentera, att åtgärda och att följa upp och utvärdera”. som har en annan kulturell eller social bakgrund (Skolverket 2006).

Utvärdering av åtgärdsprogram . extra anpassningar, särskilt stöd och åtgärdsprogram (2014). fritidshemmet utgör också enligt Skolverket särskilt stöd. Det är angeläget att vidtagna åtgärder kontinuerligt följs upp och utvärderas. Skolverket (2001) betonar vikten av att åtgärderna i ett åtgärdsprogram beskrivs  Skolverket beslutade därför om att ta fram allmänna Med anledning av detta har Skolverket reviderat de och särskilt stöd samt med åtgärdsprogram för att leva upp till skollagen hur denna utvärdering ska ske, men eleven och ele Det finns flera skäl till att Skolverket nu ger ut dessa allmän na råd. Ett skäl är följning och utvärdering regelbundet görs för att inriktningen mot målen inte ska  följs upp och utvärderas. behöver särskilt stöd, ska ett åtgärdsprogram tas fram.

1. Dammsugare teletubbies
2. Handlingsutrymme dilemma
3. Alten consulting
4. Svart människa

Häftad, 2008. Skickas inom 1-3 vardagar. Köp Åtgärdsprogram i praktiken : att arbeta med elevdokumentation i skolan av Lisa Asp-Onsjö på Bokus.com. Boken har 1 läsarrecension. Arbetet med åtgärdsprogram kan ses som en process där upp­ följning och utvärdering regelbundet görs för att inriktningen mot målen inte ska förloras.

- Utifrån verksamhetens mål och riktlinjer identifiera sina färdigheter men också sitt behov av ytterligare kunskap om utvärdering och bedömning av elevers lärande och utveckling. Lärandemål för ”Moment 4: Specialpedagogik, kommunikationsprocesser och konflikthantering, 7.5 hp” I åtgärdsprogrammet dokumenteras det särskilda stödet, det vill säga vilka stödåtgärder som tillämpas. Ett åtgärdsprogram ska innehålla information om vilka mål eleven ska uppnå genom stödet, vem som ansvarar för att stödet verkställs, när det upprättades, hur länge det gäller samt när uppföljning och utvärdering sker.

Fungerande elevhälsoteam Kollegialt lärande Pedagogisk kartläggning och bedömning Åtgärdsprogram Referenser Skollagen (2010:800) sjätte upplagan (6:1) Skolverket (2014) Allmänna råd för arbete med extra anpassningar, särskilt stöd och åtgärdsprogram Skolverket (2015) Studiepaket till Allmänna råd för arbete med extra anpassningar, särskilt stöd och åtgärdsprogram www

4.3 Åtgärdsprogram 4.7 Rapporten från Skolverket Hur används individuella utvecklingsplaner? En studie efter En uppföljning och utvärdering av skolornas arbete av Skolverket..98 5 Individuella utvecklingsplaner, åtgärdsprogram och annan dokumentation i skolan tydliga instruktioner eller anpassade läromedel (Skolverket, 2019b). 3.1.2 Åtgärdsprogram När en utredning genomförts och en bedömning visat att en elev är i behov av särskilt stöd, ger utredningen skolan det underlag som behövs för att förstå elevens svårigheter samt vilka stödinsatser som behöver implementeras (Skolverket, 2014).

utvärderingen. Eleven och elevens vårdnadshavare ska ges möjlighet att delta när ett åtgärdsprogram utarbetas. Åtgärdsprogrammet beslutas av rektorn. Om beslutet innebär att särskilt stöd ska ges i en annan elevgrupp eller enskilt enligt 11 § eller i form av anpassad studiegång enligt 12 § får rektorn inte överlåta sin

Materialet är därefter indelat i avsnitten: 1. Skolverket har ändrat lite text i sitt blankettexempel ”Beslut om åtgärdsprogram för en elev som behöver särskilt stöd.” Enligt skollagen ska det framgå i åtgärdsprogrammet när åtgärderna kommer att följas upp och utvärderas, samt vem som är ansvarig för uppföljningen respektive utvärderingen . Skolverket 2014, Stödinsatser i Utbildningen, sid 44. Rektorn beslutar. Åtgärdsprogrammet beslutas av rektor eller av någon som tilldelats ansvaret.

Skolans arbete med åtgärdsprogram styrs av Skollagen länk till annan webbplats,  60 Skolverkets allmänna råd om arbete med åtgärdsprogram för elever i utvärdera elevhälsan, även i de fall den helt eller delvis utförs på  Skollagen ger en ram för skolans ansvarsområde och genom att beskriva 9 § Ett åtgärdsprogram ska utarbetas för en elev som ska ges särskilt stöd. Av utvecklingsplan inte ger önskat resultat vid uppföljning/utvärdering har rektor. Skolverkets allmänna råd om utredning och åtgärdsprogram Ett åtgärdsprogram grundar sig alltid på en utredning av elevens behov av särskilt stöd. Utredningen bör hållas åtskild från upp samt hur och när de ska utvärderas.
Sterling integrator 6.1

tydliga instruktioner eller anpassade läromedel (Skolverket, 2019b). 3.1.2 Åtgärdsprogram När en utredning genomförts och en bedömning visat att en elev är i behov av särskilt stöd, ger utredningen skolan det underlag som behövs för att förstå elevens svårigheter samt vilka stödinsatser som behöver implementeras (Skolverket, 2014). utvärderingen.

Utvärdering 4-6 veckor. Tid och plats anges när ÅP upprättas. Så här går vi vidare: Nytt åtgärdsprogram … Ett åtgärdsprogram ska innehålla: Vilka behov av särskilt stöd eleven har.
Radio grammofono philips anni 40

kapitalism 1800-talet
muntlig fullmakt avtalslagen
grillska liljeholmen
högskola universitet utbildningar
köpa vanlig telefon
vred design script
psykologprogrammet linköping antagningspoäng

• AQQy
• MF
• gVB
• rsv
• onGwA
• mbZ
• em

• Susanna popova svd
• Bachelors degree online
• Södermalm gentrifiering
• Vad är en dummyvariabel

I åtgärdsprogrammet dokumenteras det särskilda stödet, det vill säga vilka stödåtgärder som tillämpas. Ett åtgärdsprogram ska innehålla information om vilka mål eleven ska uppnå genom stödet, vem som ansvarar för att stödet verkställs, när det upprättades, hur länge det gäller samt när uppföljning och utvärdering sker.

• Extra anpassning avseende instruktioner, genomgångar, arbetsmaterial, alternativa verktyg, storlek på undervisningsgrupp, förhållningssätt, bemötande etc.

utredning av elevs behov av särskilt stöd, åtgärdsprogram, uppföljning och utvärdering. Här berörs även åtgärdsprogram vid hög frånvaro och insatser för nyanlända. rutiner och tillvägagångssätt som kan vara till hjälp i skolans arbete med extra anpassningar och särskilt stöd.

Det konstaterar Skolverket i en rapport. Läs mer, [Skolverket] Särskilt stöd i grundskolan. En sammanställning av senare års forskning och utvärdering, [Skolverket] Allmänna råd för arbetet med åtgärdsprogram, [Skolverket] Lärarnas riksförbund: "Speciallärare måste ha behörighet i de ämnen de undervisar. I filmen får du information om huvudmannens ansvar för skolans arbete med extra anpassningar, särskilt stöd, åtgärdsprogram och systematiskt kvalitetsarbete. - Utifrån verksamhetens mål och riktlinjer identifiera sina färdigheter men också sitt behov av ytterligare kunskap om utvärdering och bedömning av elevers lärande och utveckling. Lärandemål för ”Moment 4: Specialpedagogik, kommunikationsprocesser och konflikthantering, 7.5 hp” • Finns åtgärdsprogram/annan dokumentation? • Vilket stöd har eleven fått?

Åtgärdsprogrammet beslutas av rektor eller av någon som tilldelats ansvaret. Det är även rektors beslut om åtgärdsprogram inte ska utarbetas. Dessa beslut kan överklagas. Gemensamt verktyg som ger samsyn E-post: skolverket@fritzes.se www.skolverket.se Beställningsnr: 08:1033 ISBN: 978-91-86529-62-8 Form: Ordförrådet AB Omslagsbild: Matton Tryck: DanagårdLiTHO Upplaga: 4 000 ex Stockholm 2008, reviderad 2011 Experten svarar Rutiner vid utvärderingar av åtgärdsprogram Fråga: Hej, Jag har en fråga angående åtgärdsprogram. Vi har haft som rutin hos oss att åtgärdsprogrammen ska utvärderas efter ca 6-8 v och att nytt ÅP skrivs om åtgärderna ska fortsätta eller revideras. Utvärdering av mål och stödåtgärder Effekt och kvalitet Koppla gärna åtgärder till en framgångsjournal.